بررسي وضعيت رهبري تحولي مديران ستادي و رابطه آن با نگرش سازمان نسبت به شاخص هاي سازمان ياد گيرنده در دانشگاه های علمی کاربردی استان سمنان

فهرست مطالب

فصل اول :مقدمه ...........................................................................................................................................2

1-1-مقدمه ...................................................................................................................................................3

2-1-بيان مسئله ............................................................................................................................................3

3-1- ضرورت و اهميت تحقيق ..................................................................................................................6

5-1- سوالات تحقيق ...................................................................................................................................8

5-1-1- سوالات اصلي تحقيق ....................................................................................................................8

5-1-2- سوالات فرعي تحقيق ....................................................................................................................9

6-1- تعاريف مفهومي .................................................................................................................................9

7-1- تعاريف عملياتي ..............................................................................................................................10

فصل دوم: پيشينه تحقيق..............................................................................................................................11

1-2- مقدمه ...............................................................................................................................................12

2-2- تاريخچه رهبري ...............................................................................................................................13

3-2- رهبري تحولي ..................................................................................................................................15

4-2- شاخص هاي رهبري تحولي ............................................................................................................22

5-2- نقش رهبري تحولي در سازمان هاي آموزشي .................................................................................24

6-2- نظريه سازمان ياد گيرنده...................................................................................................................25

7-2- تفاوت سازمان ياد گيرنده و يادگيري سازماني ................................................................................27

8-2- اصول سازمان ياد گيرنده ..................................................................................................................30

9-2- مشخصه هاي سازمان ياد گيرنده ......................................................................................................34

10-2- ويژگي هاي سازمان ياد گيرنده ......................................................................................................36

11-2- تفاوت سازمان هاي يادگيرنده با سازمان هاي سنتي.......................................................................38

12-2- چگونه رهبران تحولي به يادگيري سازماني و پيشبرد سازمان به سمت سازمان يادگيرنده كمك
مي كنند........................................................................................................................................................40

13-2- تحقيقات انجام شده .......................................................................................................................41

فصل سوم: روش تحقيق .......................................................................................................................47

1-3- روش تحقیق................................................................................................................................48

2-3- جامعه آماری................................................................................................................................48

3-3- حجم نمونه و روش نمونه گیری ...............................................................................................48

4-3- ابزار اندازه گیری .......................................................................................................................49

5-3- روش بررسی اعتبار ابزار تحقیق ................................................................................................50

6-3- روش جمع آوری داده ها ..........................................................................................................50

7-3- روش تحلیل داده ها ..................................................................................................................51

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها ..................................................................................................52

1-4- تجزیه و تحلیل سوالات اصلی .................................................................................................54

2-4- تجزیه و تحلیل سوالات فرعی ..................................................................................................62

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری .........................................................................................................71

1-5- مقدمه ........................................................................................................................................72

2-5- بحث یافته ها ...........................................................................................................................73

3-5- پیشنهاد به مدیران (پیشنهاد کاربردی) .......................................................................................82

4-5- پیشنهادات برای تحقیقات آینده (پیشنهادات پژوهشی) .............................................................82

5-5- محدودیت های تحقیق .............................................................................................................83

منابع .....................................................................................................................................................85

پیوست .................................................................................................................................................92

فهرست جداول

جدول 1-2- الگوهای رهبری و تحولی از دیدگاه صاحبنظران مختلف ....................................................19

جدول 2-2- چهار تئوری پرداز کلیدی: رهبری تحولی .............................................................................21

جدول 3-2- مقایسه سازمان یاد گیرنده و یادگیری سازمانی .....................................................................28

جدول 4-2- تفاوت سازمان یاد گیرنده با سازمان سنتی ............................................................................39

جدول 1-3- حجم نمونه مورد پژوهش بر حسب جنسیت، سابقه کاری و تحصیلات ............................48

جدول 2-3- پایایی پرسشنامه ها ..............................................................................................................50

جدول 0-4- آزمون K-S برای خوبی برازندگی توزیع نمرات مربوط به هر یک از متغیرهای تحقیق ......53

جدول 1-4- میزان مطابقت دانشگاه های جامع علمی– کاربردی سمنان با شاخص های سازمان
یاد گیرنده...................................................................................................................................................54

جدول 2-4- نمره یادگیری دانشگاههای جامع علمی – کاربردی سمنان با توجه به شاخص تسلط فردی...........................................................................................................................................................55

جدول 3-4- نمره یادگیرنده بودن با توجه به شاخص الگوهای ذهنی .....................................................55

جدول 4-4- نمره یاد گیرنده بودن دانشگاههای جامع علمی – کاربردی سمنان با توجه به شاخص ایجاد دورنمای مشترک.......................................................................................................................................56

جدول 5-4- نمره یاد گیرنده بودن دانشگاههای جامع علمی – کاربردی سمنان با توجه به شاخص یادگیری تیمی .........................................................................................................................................56

جدول 6-4- نمره یاد گیرنده بودن دانشگاههای جامع علمی –کاربردی سمنان با توجه به شاخص تفکر سیستمی.....................................................................................................................................................57

جدول 7-4- میزان انطباق سبک رهبری مدیران دانشگاههای جامع علمی –کاربردی سمنان با توجه به شاخص های سبک رهبری تحولی ........................................................................................................58

جدول 8-4- همبستگی بین استفاده مدیران ستادی از سبک رهبری تحولی و شاخص های سازمان یاد گیرنده..........................................................................................................................................................59

جدول 9-4- همبستگی بین مولفه های رهبری تحولی و شاخص های سازمان یادگیرنده.......................60

جدول 10-4- خلاصه مدل مورد استفاده در تحلیل ..................................................................................61

جدول 11-4- ANOVA ..........................................................................................................................61

جدول 12-4- ضرایب .............................................................................................................................62

جدول 13-4- تحلیل واریانس چند عامله ................................................................................................63

جدول 14-4- آزمون ANOVA برای تعیین معنی داری بین سبک رهبری تحولی مدیران بر حسب مدرک تحصیلی آنان ............................................................................................................................................64

جدول 15-4- آزمون ANOVA برای تعیین معنی داری انطباق دانشگاههای علمی –کاربردی سمنان با شاخص های سازمان یاد گیرنده بر حسب تحصیلات مدیر .....................................................................64

جدول 16-4- آماره های گروه .................................................................................................................65

جدول 17-4- آزمون میانگین ها برای تعین معنی دار تفاوت بین انطباق رفتار مدیران با سبک رهبری تحولی بر حسب سابقه کاری ....................................................................................................................66

جدول 18-4- آماره های گروه .................................................................................................................67

جدول 19-4- آزمون میانگین برای گروه های مستقل برای تعیین معنی داری انطباق دانشگاه های علمی کاربردی استان سمنان با شاخص های سازمان یاد گیرنده بر حسب سابقه کاری مدیران ..........................67

جدول 20-4- آماره های گروه ..................................................................................................................68

جدول 21-4- آزمون میانگین برای گروه های مستقل برای تعیین معنی داری انطباق رفتار مدیران با رهبری تحولی بر حسب جنسیت...........................................................................................................................68

جدول 22-4- آماره های گروه .................................................................................................................69

جدول 23-4- آزمون میانگین برای گروه های مستقل برای تعیین معنی داری انطباق دانشگاه های علمی کاربردی استان سمنان بر حسب جنسیت مدیران......................................................................................70